Q.漢字の教え方、覚え方で悩んでいます

小学２年生の娘がいます。

２年生になってからはコロナの影響でろくに小学校行けてないですが
通信教材やってるの見ると、２年生から格段に漢字難しくなりましたね。
「教」とか難しいじゃんって思いました　笑

漢字に興味を持つことがやっぱりいいかなと思うので
我が家では漢字の成り立ちとか話したり、いろんな読み方ができてすごいよね！なんて話してます。
ちょうど昨日は「家」って感じ書いてたので
「いえ」だけじゃなくて「家族」ってかけば「カ」って読むし、「佐藤家」って書けば「ケ」って読むんだよ。と言ったり

娘はパッケージなどに書いてる漢字も読もうと努力してます。
しっかり読めたり、雰囲気で読んでたり、間違ってたりいろいろですが・・・
（よく牛乳のパッケージ眺めてます）

まだ部首とかは習ってませんが、漢字の意味が伝わりやすいのでざっくりと説明するようにしています。（何気ない会話の中で）

あと、最近漫画を読むようになったのですが自分の知ってることばの漢字を知るとやっぱりうれしいようです。
ワンピース読んでます。「海軍」って漢字見てよろこんでました。「海だ！」「さんずいに毎←これ知ってる！」みたいな感じで。

小学一年生の女の子がいます。

うちはまだ学校で授業を受けていないのですが、本人が漢字をやりたいというのでドリルを渡しています。

私なら、午前と午後に5個ずつ書かせるかなと思いました。

その子の集中力を見て、多すぎるようなら少なめに回数を分けてはどうかなと。

覚えてないものは私も何度も書かせると思います。

1週間後に小テストをしてみるのもいいかもしれないですね。

こんばんは。うちは長女は成績優秀ですばらしいのですが次女は長女には及びません。長女はまじめなので自分から苦手な所を中心に復習し、テストは5回見直しをしているようです。（テストの上の方に黒い丸がいつも5つあるので、何かと聞いたら見直した数との事でした。）テストは毎回ほぼ100点、先生に言われて友達にも学習を教えてあげているようです。2人は現在学校に登校させて自主学習、ドリルをやらせています。夕食後私が丸つけをし間違え直しをします。（次女と。）漢字はやはり繰り返し書いて覚えさせます、トイレに『◯年生で覚える漢字ポスター』貼って目からも覚えさせています。トイレには、その他に地図記号、英単語、有名な俳句四字熟語、ことわざなどあらゆる張り紙をしまるで受験生並の張り紙で埋め尽くされています(￣ー￣)また次女は勉強があまり好きではないので、勉強に集中する時間（30分程度）遊ぶ時間をうまく振り分けメリハリをつけるようにしています。漢字の中の象形文字などは、『こんな形からこの漢字になったよ。』とイラストを書いてあげたりすると覚えやすいかもしれません。