Q.当日の朝、必要なものを言います。

小学１年生と３歳の娘がいます。

時間割自分でもできるようになりましたが
やはり不安なので小学校から帰ってくると即連絡帳を見てます。

夜時間割をさせますが
いつもと違った持ち物が必要な場合には時間割するときに付き添う（確認する）ようにしてます。

通常通りだったら「お箸入れたー？」程度です。（忘れて一番困るかなと　笑）

写真って、生活科で必要な分でしたか？
うちの子の場合は、前月に「学年だより」で予告されました。
そして必要な週には、「O日までに持ってくる」と、連絡帳に書いてきました。
なので事前に準備ができるから、少しは楽です。

子供が学校から帰ってきたら、すぐ配布物や連絡帳を見せてくれると良いけど、そうじゃないから…

だから私が忙しい時じゃなければ、ランドセルから連絡袋などを出してチェックしています。
「手紙ある？」と聞いたら出す時もあるけど、先に自分から出すのは滅多に無くて…

我が家はカバンの中をまず全部だすようにしました。出さなければいけないものは、そこで気付きます。宿題もそこで気づくことも多くなりました。そして、時間割を調べているうちに気づいたり、ですね。それでもわすれていたものは思い出すか忘れたままかなのですが、持ち物を言われたら連絡袋に付箋を入れておいて、それにメモする、のはどうでしょうか。学校で連絡袋と言う名のA3のビニール袋を毎日持っていくことになっています。

夜中に失礼します。次女は年長まで全部私が準備していたので、小学生に上がってもしばらくは全部準備してあげないと…と思っていたのですが、だんだん自主性がついて自分で時間割りや持ち物をチェックして忘れものものがなくなって来ました。成長を感じます。うちではまず帰ったら『手洗い、5秒間×3回うがい。』それから『次の日の準備』それが終わったら自由に遊んでいいよ。とさせています。連絡帳、お手紙、洗うもの（お箸、ナフキン、水筒）をすぐ出させます。『すぐに出さないとママは忘れちゃうから、早く！早く！』とそれは必ずすぐに出させてチェックします。そうしている内に習慣化し言わなくても自分で出せるようになってきました。後、筆箱チェックも一緒にやって短いものを取替えたりします、鉛筆は毎晩ちゃんと削ってお勉強しやすいように準備しておきます。週末持ち帰る色々なものは私が全部準備してセットしてしまいます。『ママが全部やっておいたからね、ママのサービスだよ。』と意味の分からない声かけをしています。忘れものなど心配な場合はやはり本人に聞くだけでなく、ランドセルの中身をチェックして、前の日に一緒に準備した方がいいかなと思います。

我が家の年長の長女ですが、帰ってきたら先に鞄の整理をさせています。

使ったハンカチ、おしぼり、コップをだし、新しいハンカチとおしぼり を入れておく。

夜か次の日の朝に洗ったコップとおしぼりケースを渡し、自分で入れさせる。

週末には上履き、遊び着、赤白帽子も洗濯物入れに出します。

今のところ習慣になっているので、このまま続けていこうと思っています。