Q.多動性障害？

トピ主です。
まとめて失礼します。

皆様、とても親切丁寧に書いてくださり、うるうるしてしまいました。お子さまがそうかもしれない方、教育関係者の方など違った意見が聞けて参考になります。

やはり小さいうちは診断がつかないものなのですね。
小学校入学が本人にとっても親にとっても最初の山場なのだと思います。

日々思っているのは、もし多動だとして、それが原因でできない事を叱ってしまっているのではないかと思うと子供に申し訳なくて、診断がついた方が気持ち的に楽なのではないかと考えています。
夫も、何故じっとしていられないのか？ただただ叱るばかりで見ていて辛いです。

現状、グレーゾーンにいることを認識して今後の事を考えたいと思います。

我が家の長男も２歳頃に疑われました。病院へは結局行きませんでした。今八歳です。去年は、大変でした。学校の担任、臨床心理士、巡回相談員など何度も話し合いました。
今年のはじめ頃から、私が変わりはじめたのをきっかけに長男も変わりはじめました。
病院に行っても、その子はその子。結局ロボットではないから、ここが困っているから、部品を変えてもらうわけにはいかないのです。何とかやってく方法を試行錯誤しながら毎日過ごしております。

教育関係に携わっていました。

診断を受けている子、明らかに診断されるだろうけど受けていない子、家庭によりけりでした。

受けている子に関しては、配慮しやすいです。クラスメイトにも知っておいてもらうとトラブルを回避できる場合もあります。個性として受け入れようねと話しやすいです。
反面、心ない友達に診断のことを言われてしまう場合もあります。

診断を受けていない子の場合、配慮しにくいです。親御さんにも「診断でますよ」とは言えませんし、本人も気づいていないので声かけが難しいです。トラブルが起きた場合も、解決までしんどい思いをするかもしれません。
「診断をうけている」という色眼鏡で見られることはなくなります。性格として見られます。

「診断を受けてほっとする親」と「診断を受け入れたくない親」にわかれるかなと思います。
自分の育て方が良くないのかとか、こんなに手をかけているのにと自分を責めてしまう方は、診断を受けたほうが気が軽くなるかもしれません。自分のせいではないよと第三者から言ってもらえるのは大きいと思います。

診断を受けることにより、「病気」のように思ってしまう方は逆に重荷になるかもしれません。

専門家に診てもらえること、対処法を教えてもらえることはデメリットではないかなと個人的には思います。自分の知識だけでは対応しきれないと思うので。
学校の先生とのやり取りもしやすいと思います。「医者にこう言われているんですけど、学校でどうしたらいいですか」など具体的な相談ができるかなと。

個人的な見解なので、あまり参考にならないかもしれませんが...

先輩のお子さんも多動の傾向があり、とってもしんどそうです。まだ2歳なので診断も受けられないですが、仕事柄「息子は多動やわ」と言っています。鬱になったよとも言っていました。

しんどいこともあるかと思いますが、あまり抱え込みすぎませんように。

こんにちは。うちの子どもが小学校進学にあたり、通っている保育園から、発達の心配を指摘されて
市の機関で発達検査（WISC）を受けました。
市では診断できないということで、結果を持って医療機関に行った所、まだ年齢が小さいから
これから成長で変わっていく部分もある、ということで、今の時点では診断名はつきませんでした。

診断名はありませんが、こだわりが強いなどの特性があるので、
小学校は普通学級＋通級という形になり、
通級で苦手な部分をフォローしてもらっています。
また、個別の支援計画を作ってもらい、担任の先生と、どんなところを配慮して指導して
頂くか、話し合う機会もあります。

トピ主さまも、今はまだお子さんが小さいので、診断はつかないかもしれませんが、
医療機関（児童精神科など）に相談して、発達検査を受けてみても、いいと思います。

もしもADHDなどの傾向があった場合、大きくなるにつれて
集団生活で、お子さん自身が戸惑う場面も増えてくると思います。
そんなとき、小さいうちから先生や医療機関に相談していれば、
対応を配慮してもらえると思いますし、なによりお母様自身も気持ちが楽になるのでは？と思います。

なでしこベビー様
早々の投稿ありがとうございます。

早めにわかれば対処できること、多々ありますよねきっと。
それを踏まえて検診の時に軽く相談したのですが、専門的な診察がまだ必要ではないとの事で、でも親としてはもっと積極的にお願いすべきなのか、相談員の方の判断で良いのか迷っているところです。
まだ年少さんなのでいたずら好きなだけかもしれないです。

教育関係者としてのご意見、参考になります。
ありがとうございます。

教育関係の仕事をしている者です。

多動性障害かどうか、調べることを避けている親御さんをたまに目にします。
教育関係者は、医者ではないので、障害があるかどうかは判断できませんので、親御さんには「障害ありませんか？」なども訊くことは憚られます。

ただ、小学生になっても、授業中に机の上に立ってしまうなど、大変なお子さんもいます。
多動性障害の方も、普通学級に行かれています。また、多動性障害などの学習障害があると分かれば、それに対応した教育方法があります。

障害に対応した家庭教師などもいます。
うまく付き合っていけば、勉強で遅れたりする恐れも少なくなります。

個人的な考えですが、学習障害かどうか分かれば、もっときちんとした教え方ができるのになぁと残念に思うことが多いです。

私の考えが参考になれば幸いです。